¿LA CULTURA ESCOLAR DETERMINA A LOS QUE PARTICIPAN EN ELLA O LOS QUE PARTICIPAN DETERMINAN LA CULTURA?

Querido lector, vamos a hablar sobre cultura escolar. La escuela como institución social posee una cultura propia, que va a estar conformada de diversos elementos, tanto internos como externos; como ejemplo de internos tenemos los valores, las normas, las ceremonias, las costumbres, y como ejemplo de los externos, la ubicación geográfica, el contexto social, el nivel socio-económico, por mencionar algunos.

Todos estos elementos convergen al mismo tiempo dando paso a una cultura única, pues aunque puede haber semejanzas con otras escuelas, siempre habrá algo característico que haga resaltar las diferencias de unas con otras.

En respuesta a la pregunta del título, pienso que en determinado momento ambas situaciones se llevan a cabo; la cultura escolar claro que determina a los individuos que participan en ella, pues tanto alumnos como maestros se apropian de los símbolos como el escudo, el himno, el uniforme, dándoles así un sentido de pertenencia, y una identidad colectiva, pero además, asumen la ideología que la escuela considera como aceptable mediante la adopción de valores, normas y reglas.

Por otro lado, los individuos que participan en la escuela determinan la cultura pues aportan experiencias, por ejemplo, el maestro, con base a sus experiencias, formula sus propias estrategias y métodos de enseñanza, mediante los cuales integra a sus alumnos a la cultura de la escuela, pero desde su propia visión; el alumno por su parte, pone en práctica su propio capital cultural para interpretar la cultura escolar, pero también, comparte con sus compañeros creencias, valores, y debido a esto forman subculturas dentro de su escuela.

Déjame saber tu opinión.

María Trinidad Martínez Pérez

Referencia

Bolívar, A. (1996). Cultura escolar y cambio curricular. Bordón, 48 (2), 169-177.